MOOC l’apprentissage à l’épreuve du numérique

« Le livre de Clément Lhommeau apporte une contribution pertinente et claire au sujet des MOOC pour l’avenir de l’éducation nationale et de la formation qu’ils représentent. »
Nathalie Silbert, Les Échos

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« Une remarquable analyse d’un phénomène qui est
massivement en train de bouleverser l’enseignement supérieur : les MOOC ont leur premier ouvrage de référence. »
Olivier Rollot, L’essentiel du Sup

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« Les MOOC, ces cours en ligne d’un nouveau genre, ont débarqué en France, rassemblant un nombre d’adeptes croissant jusqu’au sein du gouvernement. Au-delà de l’effet de mode, Clément Lhommeau porte un regard analytique sur la déferlante MOOC, ses enjeux, mais aussi ses limites ; convaincu qu’il ne s’agit là que d’une étape dans le profond bouleversement de l’enseignement par le numérique. »
Sophie Blitman, L’Étudiant– EducPros.fr

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« Alors que tout le monde veut son « Mooc », Clément Lhommeau aborde la question qui fait peur :
Qu’avons-nous fait ? L’Éducation s’uniformisera-t-elle après s’être mondialisée ? Comment pouvons-nous influencer
ce nouveau mode d’apprentissage qui semble aussi universel que massif ? La standardisation du savoir et donc de la pensée
nous guette-t-elle ? Encore un sujet digne de l’attention de l’humanité. Vaste, mais passionnant programme. »
Olivier Arriat, Le Figaro

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« Alors qu’il ne passe pas une semaine sans qu’un article ne soit publié sur les MOOC, le livre de Clément Lhommeau permet enfin de prendre le recul nécessaire pour interroger les concepts clés qui sous-tendent le développement des MOOC et leur avenir. »
Antoine Amiel, président de Learn Assembly

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« Une analyse claire et sans concession des MOOC qui les replace dans leur contexte et les éloigne des discours ambiants, enthousiastes ou alarmistes. »
Michel Diaz, e-learning Letter

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Lire, écrire, compter, coder  – Frédéric Bardeau, Nicolas Danet

Lire, écrire, compter, coder
Frédéric Bardeau, Nicolas Danet
publication : 19 juin 2014
Chez votre libraire habituel ou sur les sites de vente en ligne

 
 
 
 

    
Titre : Lire, écrire, compter, coder
Auteurs : Frédéric Bardeau, Nicolas Danet
Prix public TTC : 15 euros
Broché : 160 pages Collection : Présence Éditeur : FYP Éditions EAN 13 : 978-2-36405-110-2
Mots clés : Code, programmation, apprentissage, informatique, citoyen numérique, hacker, impression 3D, éducation, coder, émancipation,empowerment.
Présentation  :
L’apprentissage du code répond aux nouveaux besoins de l’économie numérique. Ce savoir est devenu un passeport pour l’emploi, tout au long de la vie, au même titre que lire, écrire et compter. Dès lors, comment faire pour que l’informatique …

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Anonymous : la fabrique d’un mythe contemporain

 

 
 
Anonymous, la fabrique d’un mythe contemporain
Auteur : Camille Gicquel
Prix public TTC : 9,90
Publication : 7 mai 2014

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
En produisant des contenus médiatiques et en mobilisant les codes classiques de la communication d’entreprise, le mouvement Anonymous, issu de la cyberculture, est parvenu à s’introduire dans l’écosystème médiatique, jusqu’à se muer en mythe contemporain de l’opposition et de la contestation. Le masque de Guy Fawkes, symbole qui incarne les valeurs du mouvement, a dépassé les frontières virtuelles de l’Internet pour investir l’espace public physique. Il est devenu un véritable phénomène et un emblème …

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Les fins d’Internet, de Boris Beaude

 
Les fins d’Internet
De Boris Beaude
février 2014
« L’argumentaire de Boris Beaude, bien écrit et bien argumenté, se lit aisément et convainc. » Le Monde Informatique
 
 
 
 

 
 
 
 
Cet ouvrage explique en détail toutes les raisons pour lesquelles Internet, qui a à peine plus de trente ans, est sur le point de disparaître. Boris Beaude analyse les perspectives des grands enjeux sociétaux et politiques d’Internet. Il explique qu’Internet est aujourd’hui confronté à de nouveaux défis et à des revendications contradictoires, publiques, privées, individuelles et collectives. Créé comme un espace de liberté, Internet est devenu le plus vaste …

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